quarta-feira, 5 de novembro de 2014
Ao final da atividade fizemos uma avaliação com os alunos que se mostraram bem críticos, colocando seu crescimento nos trabalhos em grupo pois aprenderam a colaborar e respeitar ideias diferentes das suas. Além disso, solicitaram que mais tarefas dessa natureza fossem feitas pois puderam pesquisar e buscar respostas para assuntos que os interessavam tornando a aprendizagem mais interessante e prazerosa.
Relatos
RELATO DA APLICAÇÃO DO PROJETO
Os alunos utilizaram alguns horários para planejar e elaborar os cartazes e apresentações que fariam aos colegas. Foram momentos interessantes pois a turma apresentava dificuldades de organização e para trabalhar com outras pessoas, mas neste trabalho foram muito unidos e ajudavam-se mutuamente, fato inclusive colocado por eles na avaliação. Mostraram-se muito dispostos a buscar informações e criatividade nos trabalhos. Após a pesquisa cada dupla apresentou seu cartaz e respondeu as perguntas dos colegas. Alguns alunos tinham dificuldade em se expor perante aos colegas, mas neste mostraram-se seguros e falantes, fato que nos surpreendeu bastante.
Os alunos utilizaram alguns horários para planejar e elaborar os cartazes e apresentações que fariam aos colegas. Foram momentos interessantes pois a turma apresentava dificuldades de organização e para trabalhar com outras pessoas, mas neste trabalho foram muito unidos e ajudavam-se mutuamente, fato inclusive colocado por eles na avaliação. Mostraram-se muito dispostos a buscar informações e criatividade nos trabalhos. Após a pesquisa cada dupla apresentou seu cartaz e respondeu as perguntas dos colegas. Alguns alunos tinham dificuldade em se expor perante aos colegas, mas neste mostraram-se seguros e falantes, fato que nos surpreendeu bastante.
quarta-feira, 1 de outubro de 2014
terça-feira, 23 de setembro de 2014
SEMANA DE 09/09/14 A 16/09/14
Nesta semana, os alunos utilizaram o Laboratório de Informática para pesquisar sobre os temas de cada dupla. Ao retornarem para a sala de aula utilizaram os dados pesquisados no Laboratório e outros de materiais impressos como livros e revistas para confeccionar um cartaz sobre seu tema de pesquisa. Puderam utilizar de sua criatividade para tornar o trabalho mais interessante.
Nesta semana, os alunos utilizaram o Laboratório de Informática para pesquisar sobre os temas de cada dupla. Ao retornarem para a sala de aula utilizaram os dados pesquisados no Laboratório e outros de materiais impressos como livros e revistas para confeccionar um cartaz sobre seu tema de pesquisa. Puderam utilizar de sua criatividade para tornar o trabalho mais interessante.
segunda-feira, 8 de setembro de 2014
Semana 3
Semana de 02/09/14 a 08/09/14
Nesta semana, os
alunos assistiram um vídeo sobre as noções básicas sobre Sistema Solar, tamanho
e curiosidade dos planetas, curiosidades sobre o Sol, a Lua e outros aspectos
interessantes sobre o assunto.
domingo, 31 de agosto de 2014
Semana 26/08/2014 a 01/09/2014
Realizamos mais uma etapa do projeto. Anunciamos aos alunos qual o assunto mais votado. Eles ficaram muito entusiasmados. A partir disso, propusemos que eles escrevessem que perguntas gostariam de verem respondidas durante o projeto. Surgiram perguntas como:
* Como surgiram os planetas?
* Quantos graus o sol pode atingir?
* Qual o menor dos planetas?
* Como surgiu o Sistema Solar?
* Como surgiu a Lua?
* O que é o Buraco Negro?
* Como é o planeta Saturno?
* Pode existir vida em outros planetas? entre outras, a partir disso partiremos para a etapa de busca de respostas.
* Como surgiram os planetas?
* Quantos graus o sol pode atingir?
* Qual o menor dos planetas?
* Como surgiu o Sistema Solar?
* Como surgiu a Lua?
* O que é o Buraco Negro?
* Como é o planeta Saturno?
* Pode existir vida em outros planetas? entre outras, a partir disso partiremos para a etapa de busca de respostas.
Inicio do projeto
Semana de 18/08/2014 a 25/08/2014.
Vou contextualizar nosso projeto: Meu nome é Sirlei Melchior. Sou coordenadora pedagógica numa escola do interior da cidade de Caxias do Sul e vou desenvolver um projeto integrado de tecnologia no currículo com a turma do quinto ano, composta por dezesseis alunos. Contarei com a ajuda de outros profissionais da escola , principalmente da professora referência da turma.
Os objetivos principais do projeto são:
Vou contextualizar nosso projeto: Meu nome é Sirlei Melchior. Sou coordenadora pedagógica numa escola do interior da cidade de Caxias do Sul e vou desenvolver um projeto integrado de tecnologia no currículo com a turma do quinto ano, composta por dezesseis alunos. Contarei com a ajuda de outros profissionais da escola , principalmente da professora referência da turma.
Os objetivos principais do projeto são:
· *Promover a pesquisa e o debate.
· *Respeitar as diferentes opiniões.
· *Utilizar as tecnologias para contribuir na aprendizagem
dos alunos e incluí-los no mundo digital.
· *Compreender a importância do uso da
tecnologia para a construção do conhecimento.
· *Conhecer e aprofundar temas de interesse dos
alunos.
· *Desenvolver capacidade de compreensão e
síntese de textos.
· *Produzir pequenos textos com base nos estudos
realizados.
· *Levantar e confirmar ou não hipóteses
relativas ao assunto em questão.
· *Avaliar e re-avaliar as ações tendo em vista
a aprendizagem dos alunos.
Nesta primeira semana de projeto iniciamos com uma pesquisa entre os alunos sobre assuntos que gostariam de aprofundar. Obtivemos respostas como corpo humano e seus sistemas, receitas, brincadeiras, mágica, entre outros, mas o mais citado foi o sistema solar, juntamente com buraco negro e lua vermelha, portanto nosso projeto ficará centrado em torno de Sistema Solar e Universo.
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